INFORMÁTICA MÉDICA
La informática Médica, o Informática, es una disciplina con más de 40 años.
Surge en los EE. UU, en la década del 50, con el auge de las computadoras y el microchip, se ubica entre las ciencias de la salud y de la información ; es multidisciplinaria, aborda la medicina en su más amplia acepción, ejecutada por investigadores y especialistas de diferentes formaciones.
Se define como la aplicación de las nuevas tecnologías de la Información y las comunicaciones , en el área de la salud, mediante el uso de software médico, su aplicación benefician a todas las áreas de la medicina
IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA MÉDICA
La informática médica es una de las materias más
importantes y que más avances ha tenido en este siglo XXI.
De hecho el manejo
correcto de la información médica haciendo uso de las NTI y las TICs han
revolucionado no sólo la forma en que se maneja la información médica, también
ha permitido la creación de bases de datos en las que se relaciona no solo
información relevante de los pacientes, también imágenes médicas y resultados
de los análisis de laboratorio, además ha permitido que a través de las redes
computacionales se maneje la telemedicina, el telediagnóstico, la
interpretación de imágenes diagnósticas e incluso la cirugía a distancia, para
llegar a un acuerdo entre las naciones para el intercambio de información
médica a través de las redes se han creado instituciones que regulan y dictan
normas para el manejo correcto y seguro de la información médica, estos
organismos han creado protocolos y estandares para el manejo e intercambio de
información médica como el estandar HL7 y el estándar DICOM que se han vuelto
muy populares en este principio del siglo XXI, la creación de este tipo de estándares
permite a los fabricantes organizar y adaptar sus equipos médicos para el
intercambio de información clínica, de imagen y médica de los pacientes entre
distintos sistemas de forma confiable y segura, en la actualidad el más
popular es el estándar HL7 Versión 3
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
El
desarrollo de la ciencia de la información médica se remonta a los trabajos de
Florence Nightingale, quien escribió en 1873 el libro Notas para un hospital,
que la hace pionera no sólo de la enfermería al reformar las prácticas
hospitalarias, sino
también por reconocer que la comunicación de la información clínica es un
factor crítico para la buena práctica médica.
La
automatización y estandarización de la información médica comenzó con el uso de
cuadernos, luego fichas (con tendencia a un formato fijo). La
necesidad de almacenar y poder recuperar esta información dio origen a los
archivos físicos cada vez más sofisticados, creándose toda una tecnología para
su manejo: laarchivonomía. Durante este desarrollo se crea la idea de índices o
directorios, a manera de palabras claves, para poder recuperar con ellos
fácilmente la información.
Al
surgir los grandes centros hospitalarios para asistencia pública, aparecen los
archivos de expedientes e historias clínicas, esto rebasa poco a poco las
capacidades humanas de manejo, sumergiendo a los hospitales en un “mundo
de papel" que demanda una cantidad de personal tan grande que llega a
constituir entre el 10 y el 20 % de los costos totales de operación
de un hospital, elevando costos y reduciendo
productividad.
La
posibilidad de tener almacenada la información permitió la realización de estudios
estadísticos para la evaluación de la efectividad de los tratamientos aplicados
en un hospital o para la evaluación de las campañas de salud pública, por
mencionar algunas aplicaciones.
DESARROLLO DE LA
INFORMÁTICA MÉDICA MODERNA
Este
milenio se caracteriza por ser una era de información explosiva.
Gracias a los milagros tecnológicos del siglo XX y del XXI podemos
tener acceso instantáneo a más información de la que cualquiera de nosotros
podría utilizar.
Además de abrirse una ventana al universo del
conocimiento, de la interacción con colegas de otros países o lugares remotos,
así como compartir información o participar en proyectos colaborativos con
profesionales de la salud sin necesidad de conocerse.
Indudablemente
con la irrupción de las tecnologías informáticas y de comunicación se han
generado escenarios educativos donde se postulan paradigmas de
enseñanza-aprendizaje transformadores que configuran y construyen una pedagogía
digital.
Dirección Editorial: Nany Garrido
