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viernes, 23 de enero de 2015

INFORMÁTICA MÉDICA




INFORMÁTICA MÉDICA



La informática 
 Médica, o Informática, es una disciplina con más de 40 años. 

Surge en los EE. UU, en la década del 50, con el auge de las computadoras y el microchip, se ubica entre las ciencias  de la salud y de la información ; es multidisciplinaria, aborda la medicina en su más amplia acepción, ejecutada por investigadores y especialistas de diferentes formaciones. 
Se define como la aplicación de las nuevas tecnologías de la Información y las comunicaciones , en el área de la salud, mediante el uso de software médico, su aplicación benefician a todas las áreas de la medicina

IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA MÉDICA


La informática médica es una de las materias más importantes y que más avances ha tenido en este siglo XXI. 
De hecho el manejo correcto de la información médica haciendo uso de las NTI y las TICs han revolucionado no sólo la forma en que se maneja la información médica, también ha permitido la creación de bases de datos en las que se relaciona no solo información relevante de los pacientes, también imágenes médicas y resultados de los análisis de laboratorio, además ha permitido que a través de las redes computacionales se maneje la telemedicina, el telediagnóstico, la interpretación de imágenes diagnósticas e incluso la cirugía a distancia, para llegar a un acuerdo entre las naciones para el intercambio de información médica a través de las redes se han creado instituciones que regulan y dictan normas para el manejo correcto y seguro de la información médica, estos organismos han creado protocolos y estandares para el manejo e intercambio de información médica como el estandar HL7 y el estándar DICOM que se han vuelto muy populares en este principio del siglo XXI, la creación de este tipo de estándares permite a los fabricantes organizar y adaptar sus equipos médicos para el intercambio de información clínica, de imagen y médica de los pacientes entre distintos sistemas de forma confiable y segura, en la actualidad el más popular es el estándar HL7 Versión 3

                                                     
ANTECEDENTES HISTÓRICOS 

El desarrollo de la ciencia de la información médica se remonta a los trabajos de Florence Nightingale, quien escribió en 1873 el libro Notas para un hospital, que la hace pionera no sólo de la enfermería al reformar las prácticas hospitalarias, sino también por reconocer que la comunicación de la información clínica es un factor crítico para la buena práctica médica.

La automatización y estandarización de la información médica comenzó con el uso de cuadernos, luego  fichas (con tendencia a un formato fijo). La necesidad de almacenar y poder recuperar esta información dio origen a los archivos físicos cada vez más sofisticados, creándose toda una tecnología para su manejo: laarchivonomía. Durante este desarrollo se crea la idea de índices o directorios, a manera de palabras claves, para poder recuperar con ellos fácilmente la información.
Al surgir los grandes centros hospitalarios para asistencia pública, aparecen los archivos de expedientes e historias clínicas, esto rebasa poco a poco las capacidades humanas de manejo, sumergiendo a los hospitales en un  “mundo de papel" que demanda una cantidad de personal tan grande que llega a constituir entre  el 10 y el 20 % de los costos totales de operación de un hospital,  elevando costos y  reduciendo productividad.
La posibilidad de tener almacenada la información permitió la realización de estudios estadísticos para la evaluación de la efectividad de los tratamientos  aplicados en un hospital o para la evaluación de las campañas de salud pública, por mencionar algunas aplicaciones.

                               DESARROLLO DE LA INFORMÁTICA MÉDICA MODERNA
Este milenio se caracteriza por ser  una era de información explosiva. Gracias  a los milagros tecnológicos del siglo XX y del XXI  podemos tener acceso instantáneo a más información de la que cualquiera de nosotros podría utilizar.  

Además de abrirse una ventana al universo del conocimiento, de la interacción con colegas de otros países o lugares remotos, así como compartir información o participar en proyectos colaborativos con profesionales de la salud  sin necesidad de conocerse.
Indudablemente con la irrupción de las tecnologías informáticas y de comunicación se han generado escenarios educativos  donde se postulan paradigmas de enseñanza-aprendizaje transformadores que configuran y construyen una pedagogía digital.


Dirección Editorial: Nany  Garrido 

https://www.youtube.com/watch?v=co3YE5YMyNU

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